为促进我校心理健康课程建设，进一步规范和优化教学活动，9月29日上午，大学生心理健康教育中心组织开展2024年秋季学期《大学生心理健康》课程集体备课会。学校教学督导组组长毛高波教授、学工部副部长杜昕俊出席会议，《大学生心理健康》课程全体任课教师和各二级学院负责心理健康工作的辅导员参加集体备课。备课活动由专职教师丁小芳主持。

备课会上，四位专职教师以示范课的形式，分别就“心理与心理健康”、“人的发展与学习”、“家庭与心理健康”、“人际交往与人际关系”四个专题对教学设计、内容安排、重点难点进行经验分享，为教师们提供了有效指导。

丁小芳以“如何上好心理健康课”为主题开展讲座，介绍了我校心理健康课程建设情况，结合课程特点，对本学期课程教学计划与相关注意事项作了说明。同时还强调在教学中要注重体验式教学，通过持续学习、提升自我来提升教学成效。

毛高波对全体授课教师提出四点要求，一是从学生学情出发，多维度描绘学生画像，针对性制定教学策略，因材施教；二是在教学设计上，要全面考虑人的因素，教材因素，和方法因素，开展融于教学全过程的伴随式评价，充分发挥教学评价的导向、诊断、反馈作用；三是在课堂教学中要坚持学生主体地位，采用多样化教学形式，构建以学生为中心的互动式、体验式课堂，激发学生的学习兴趣；四是利用大数据赋能教学工作，基于知识图谱、数据挖掘等技术，通过数字化资源共建共享共创、数字化教学研究创新，助力课堂教学提质增效。

    杜昕俊对本次集体备课会进行总结。她强调课堂教学在心理健康教育工作体系中的重要作用，希望任课教师们将课程思政有效融入教学过程中，紧密结合学生心理特点，精心设计教学内容，引导学生关注心理健康，培养积极向上的心态；任课教师们要以高度的责任感对待教学工作，保质保量完成教学任务，帮助学生认识到心理健康对成长成才的重要意义，构建“三全育人”大格局，全面助力学校新一轮本科教育教学审核评估工作。

大学生心理健康教育中心将以此次集体备课会为契机，持续提升教师教学水平，进一步提高大学生心理健康教育课程育人效果。